ECONOMISTA CONVERSÁVEL: Quando as faculdades foram para a instrução online: alguns padrões

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Quase todas as faculdades e universidades dos EUA encerraram suas operações presenciais e passaram para o ensino online em março e abril. Mas eles não fizeram exatamente ao mesmo tempo, nem todos têm os mesmos planos para este outono. Em “Tracking Campus Responses to the COVID-19 Pandemic”, Christopher R. Marsicano, Kathleen M. Felten, Luis S. Toledo e Madeline M. Buitendorp (Documento de Trabalho de Estudos Educacionais do Davidson College No. 1, abril de 2020) padrão de desligamento. Eles também criaram um site da College Crisis Initiative que, entre outras tarefas, mantém o controle dos planos de faculdades e universidades para o próximo outono.

Esses mapas do documento de trabalho mostram a transição para o ensino online em março de 2020. Os pontos amarelos significam que uma faculdade anunciou uma transição para o ensino online; pontos roxos significam que a transição foi implementada.

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Qual é o padrão geral? Do resumo: “Entre 1º de março e 4 de abril, mais de 1.400 faculdades e universidades fecharam suas portas e fizeram a transição para o ensino online. Este artigo usa um novo conjunto de dados e baseia-se em teorias de isomorfismo institucional para examinar descritivamente as tendências em como as instituições de ensino superior responderam à pandemia de Coronavirus. Encontra pouca diferença na resposta institucional com base na infraestrutura do campus, incluindo a capacidade da residência universitária, afiliação ao hospital e ofertas de graduação em medicina. No entanto, há algumas evidências sugestivas de que as instituições podem ter respondido a pressões isomórficas coercitivas externas do estado governos e podem ter contado com uma heurística de fechamento de instituições semelhantes para informar suas decisões. ”

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Em outras palavras, o momento em que as escolas mudaram para a educação online parece ter sido afetado em alguns casos pela pressão do governo estadual ou porque eles estavam seguindo instituições semelhantes. Suspeita-se que dinâmicas semelhantes – uma mistura de evidências, pressão política e seguir a multidão – também governarão o retrocesso da educação online. Aqui estão os planos atuais para o outono, atualizados até sexta-feira, 7 de agosto, no site “Dashboard” da College Crisis Initiative.

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O que é especialmente interessante para mim é como os planos são diferentes entre as instituições, embora os alunos tenham realmente começado a se mudar para dormitórios em algumas instituições e estejam fazendo as malas para uma mudança na próxima semana ou duas em outros lugares. A Califórnia é principalmente verde – isto é, principalmente ou totalmente online. O centro do país tem muito rosa, principalmente para uso pessoal ou integralmente. Tenho certeza de que as faculdades e as universidades estão observando umas às outras de perto, tanto para saber se haverá um surto generalizado de COVID-19 no campus, quanto para saber se os alunos estão dispostos a lidar com restrições pessoais ou de aprendizagem online.

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